ブログ

　今日は２名の講師の方をお招きして、不審者対応の避難訓練をしました。
　講師（スクールサポーター）の方の事前指導もあり、本校は５月から安全のために児童玄関を施錠するようにしました。そのため、本訓練でも不審者役の方が校舎内に侵入することはありませんでした。児童は、先生の指示をよく聞いて、静かに教室で避難することができました。

　そして、安全確認の放送後、児童は静かに体育館へ移動しました。

　体育館では、講師の方から、不審者から自分の命を守るために大切なことをお話していただきました。児童は、真剣な表情で聞くことができました。

　代表児童が下校中に不審者から声を掛けられたときの対応の仕方についてもロールプレイをしました。児童は、「逃げる」、「大声を出す」、「防犯ブザーを鳴らす」など、具体的な対応の仕方を学びました。そして、代表児童がお礼の挨拶を堂々と述べることができました。

　その後、講師の方から、先生方を対象に「さす又」の使い方を指導していただきました。

　２名の講師の方のおかげで、児童は「かけがえのない命」を守るため、大切なことを学習することができました。本当にありがとうございました。

　今日は雨が降ったりやんだりの天気です。
　ワークコートのあじさいの花が雨が降って喜んでいるみたいです。きれいな花を咲かせていました。

　今日は４年生の理科の授業を紹介します。
　４年生は、ピストンに水を閉じ込めて、押すとどのようになるのか実験をしていました。
　実験の前に、どのようになるのか予想を話し合いました。ほとんどの児童が押せるという意見でした。空気と比べて理由を言う児童もおり感心しました。
　実験をすると、押せないことが分かり、予想に反した児童から驚きのつぶやきがありました。実験の前に予想することで、児童の興味・関心は高まり、驚きへとつながっていったのだと思いました。

　３年生の靴箱です。そろえにくい長靴も、きちんとかかとをそろえて置けています。

　昨日（６月11日）、講師の方をお招きして、授業参観と講演をしていただきました。講演では、授業の感想、本校の取組へのアドバイス、特別支援教育の視点に立った理論や指導方法等を指導していただきました。
　本日、学んだことを今後の児童の指導に生かしていきたいと思います。講師の先生、御指導、ありがとうございました。

　 今日は２年生の靴箱を紹介します。 
     昨日の１年生同様、２年生も整然と靴が靴箱に置かれています。
　 「凡事徹底」ができていると感心しました。

　６年生は外国語科の授業で楽しく会話をしながら学んでいました。楽しいので、学習した英語を使って進んでいろんな友達と交流ができていました。

　今日も雨です。そのため長靴で登校した児童もいます。１年生の靴箱を見ると、かかとをそろえてきちんと置くことができていました。１年生も凡事徹底ができており、感心しました。

　６年生から授業の様子を紹介します。どの学年も主体的に学習ができています。
    ６年生は算数科の授業でした。分数のかけ算とわり算を学習していましたが、早く練習問題が終わった児童は、ミニ先生として友達にやり方を教えていました。教えてもらえる児童はやり方が理解できます。ミニ先生の児童は、友達に教えるというアウトプットで、学習したことをより定着させることができます。

　５年生は社会科の授業でした。家庭科の教科書も活用しながら、家庭科で学習したことと関連付けて学習していました。まさに、教科等横断的な学習と言えるのではないでしょうか。

　４年生は音楽科の授業でした。歌詞から想像的したことを友達と話し合っていました。話し合いに慣れており、主体的に話し合うことができていました。

　３年生は理科の授業でした。なぜ、時刻によってかげの長さが違うのかグループで話し合っていました。鉛筆と消しゴムを使って主体的に説明する児童もおり、感心しました。

　２年生は体育科の授業でした。持久力を測定するシャトルランに挑戦していました。音楽に合わせて、何度も体育館を往復して頑張っていました。

　１年生は国語科の授業で俳句作りをしていました。１年生にとって俳句は難しいと思いますが、先生がワークシートを工夫して提示して、１年生にも分かりやすく説明をしていました。
さて、どんな俳句ができるのでしょうか。

　６年生が全校集会で提案してくれた「近リンピック」が本日、実現しました。多くの下学年児童が、「カードならべ」「ペットボトルダーツ」「キャップつみ」「まめつかみ」の４つの遊びに挑戦していました。６年生が下学年の児童に優しく説明したり、補助したりする姿が印象的でした。下学年の児童は笑顔いっぱいで楽しそうでした。

　四国地方も梅雨入りしました。今日は、雨のため外で遊ぶことができません。
   今朝、６年生たちがサブルームで何か準備をしてくれていました。
　先週の木曜日に６年生が全校集会で計画を発表してくれた「近リンピック」の準備です。
　全校児童のために進んで計画してくれた６年生、本当にすばらしいです。

　１年生は算数科の授業でした。進んで発表ができていました。また、ブロックを使って、たし算の仕方を具体的に理解していました。

　２年生は国語科の学習をしていました。物語の読み取りプリントに挑戦していましたが、問題文を読み、進んで解答をすることができていました。

　３年生は算数科の授業でした。時刻や時間について学習していましたが、進んで挙手をすることができていました。１秒ごとに拍手をしていましたが、１秒の感覚を理解することができました。

　４年生は国語科の授業で、お世話になった北宇和高校の皆さんにお礼の手紙を書いていました。お礼の手紙に書く内容について学習したことを生かして、丁寧な文字で進んで書くことができていました。

　５年生は国語科の授業でした。文章から、原因と結果の言葉を見つける活動をしていました。まず、分かりやすい結果を進んで見つけることができていました。

　６年生は国語科の学習でしたが、テーマを決めてタブレット端末で調べたことをまとめていました。進んで調べ学習を行い、必要な言葉を選んでまとめることができていました。

　５年生は総合的な学習の時間で、北宇和高校のお兄さん、お姉さんに「カルミン」作りを教えていただきました。一つ一つの作業を分かりやすく丁寧に教えていただいたおかげで、おいしいカルミンができました。北宇和高校の皆さん、本当にありがとうございました。

　昨日（６月５日（木））、放課後の水泳練習の様子を紹介します。
   ４年生以上の希望者が放課後水泳練習に取り組んでいます。３名の先生が一緒にプールの中に入り、具体的に泳ぎ方を指導されていました。一人一人の児童が自分の泳力に合わせて、目標を持って練習を頑張っていました。

　児童玄関前や２階廊の掲示が新しくなっています。自分の作品が掲示された児童はうれしそうです。立ち止まって見る児童もいます。

　今朝は、全校集会がありました。６年生が今月の目標である「雨の日の過ごし方を考えよう」について、全校児童に呼び掛けてくれました。運動会もリーダーとして頑張ってくれた６年生ですが、運動会が終わってもリーダーシップは健在です。

〇集会前
　元気よく挨拶をして体育館に入室し、静かに整列をしていました。

〇集会
　児童会役員の児童と６年生が中心となって集会を運営してくれました。
　６年生が舞台の上で、雨の日の過ごし方について寸劇を取り入れながら、クイズを出していました。
　他学年の児童は、クイズの答えを考えながら、雨の日の過ごし方について理解することができました。
　　堂々と感想を発表してくれた児童もいました。

    ６年生から二つの提案がありました。一つは、校舎内にポスターを貼ること、もう一つは、希望者を募って雨の日に一緒に遊ぶことです。そして、６月の歌を元気よく歌って退場しました。

　２時間目終了後に、「近小タイム」という15分間の休み時間があります。今日は天気もよく、ワークコートで元気よく遊ぶ児童の姿がありました。先生も児童と一緒に逆上がりに挑戦していました。また、虫取り、縄跳び、紙飛行機とばし等、児童はいろんな遊びをしていました。１年生が育てている朝顔も成長していました。

　３年生は北宇和高校との連携学習で、どら焼き作りを行いました。お兄さん、お姉さんが優しく丁寧に教えていただいたおかげで、おいしいどら焼きを作ることができました。家庭でも挑戦してみようという児童もいました。北宇和高校の皆さん、本当にありがとうございました。

　１年生は算数科の授業で、家庭から持ってきた箱を使って、友達と協力をして動物等を作っていました。友達と箱の形を確認しながら、進んで動物等を作っていました。何の動物か分かりますか。

　２年生は国語科の学習でした。物語の読み取りをしていましたが、文章をよく読み、進んで考えることができていました。自信を持って挙手もできていました。

　４年生は外国語科の授業でした。先生と一緒に楽しそうに英語の歌を歌っていました。進んで歌を歌いながら、曜日の英語を理解することができていました。

　５年生は国語科の授業でした。「結果」の文章から、どうしてそのような結果になったのか、「原因」の文章を読み取る学習をしていました。本文をよく読み、読み取ったことを進んでノートに書くことができていました。

　６年生は国語科の授業でした。説明文で事例を取り上げる効果について学習していました。児童は、事例の良さを納得して理解することができていました。児童のノートから進んで学習できていることが、よく分かります。

　今日はあいにくの雨で運動場で遊べませんでした。子どもたちは、図書室で本を借りたり、体育館でドッジボールをしたりして楽しく遊んでいました。また、先生にインタビューをする児童もいました。

　昼休みが終わったら、縦割り班で編成されている清掃班に分かれて清掃です。近永小学校では、黙働清掃が定着しています。黙々と自分たちの学校をきれいにする児童の姿がありました。黙働清掃によって、校舎だけではなく、自分の心も磨いています。