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　今日は、２学期２日目です。１時間目の授業風景を紹介します。

　１年生は国語科の授業でした。夏休みに作成した新聞を友達と見せ合い、感想発表をしていました。夏休みの思い出を友達と楽しく感想交流ができていました。

　２年生は算数科の授業でした。教科書の資料から必要な情報を選んで、式と答えを求めていました。資料をよく読み、立式等ができていました。

　３年生は国語科の学習をしていました。詩の「連」について、先生が説明して、実際に三つの連に分ける作業をしていました。積極的に発表をすることができていました。

　４年生は国語科の授業でした。おじいさん、おばあさんへの感謝の作文を書いていました。おじいさん、おばあさんと一緒に遊んだこと等を思い出しながら、鉛筆を走らせていました。

　５年生は国語科の授業で、「飼うなら、犬がいいか、猫がいいか」という問題について考えていました。まず、自分の考えをノートに書いて、友達と感想発表をしていました。友達と進んで交流ができていました。

　６年生は国語科の授業でした。「やまなし」を読んで初発の感想をまとめていました。タブレット端末を使って、本文を何度も読み返しながら入力していました。

　職員室前に大きな水槽があります。９月になり、新しい仲間がやってきました。「テナガエビ」と「カワヨシノボリ」です。子どたちに大人気です。

　今日から第２学期が開始です。児童は元気に登校してきました。

　第２学期始業式では、校長先生から、２学期は、「主体的に話を聴くこと」「いつでも、どこでも、だれにでも挨拶」の二つのことを頑張っていこうというお話がありました。児童は、進んで校長先生のお話を聴くことができました。
　その後、元気よく、校歌を４番まで歌って始業式を終えました。

　始業式後、北宇和郡小学校水泳記録会、図書委員会からの「多読賞」の表彰がありました。

  

　今日は、第１学期終業式です。作文発表の３名の児童のが堂々と１学期頑張ったことと夏休みの目当てについて発表することができました。

　次に校長先生から、入学式・始業式の式辞で話したことについての振り返りと夏休み、「自分の命を守ること」「規則正しい生活をすること」についてのお話がありました。児童はよい態度で話を聞くことができました。

 

　終業式後、明日（７月18日（土））行われる北宇和郡小学校水泳記録会の壮行会が行われました。選手の皆さんは、自己記録の更新を目指して、頑張ってほしいと思います。

　終業式と壮行会終了後、各学級の学級活動の様子を紹介します。

〇　１年生

〇　２年生

〇　３年生

〇　４年生

〇　５年生

〇　６年生

　

　昨日（７月15日（水））、北宇和高校のお兄さん、お姉さんと一緒にどら焼き作りに挑戦しました。児童は、説明をよく聞いて、進んでどら焼き作りができました。お兄さん、お姉さんのおかげで、おいしいどら焼きを作ることができました。北宇和高校のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。

　１年生は音楽室で音楽科の授業をしていました。音楽室にいると聞こえる音について学習していましたが、クーラーやセミの鳴き声等のいろいろな音について発表していました。どんな音か、面白い表現をしている児童もいました。

　昼休みに多目的教室前で長蛇の列ができていました。これは、６年生が現在、取り組んでいる「近永小プロジェクト」の一つのグループが計画・実行した「アレンジきもだめし」という企画です。中の様子を見ることはできませんでしたが、わくわく・どきどきの楽しい体験ができたようです。

　今日は、２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　２年生は、図画工作科の授業で、袋を使って作品作りをしていました。袋に紙やペットボトルのキャップ、綿等を貼り付けながら自分が表現したい作品を作っていました。作品作りに没頭している児童の姿が印象的でした。

　５年生は理科の授業でヘチマの花粉を顕微鏡で観察していました。同じグループの友達と協力しながら顕微鏡を正しく使って、花粉を観察することができました。

　昨日（７月12日（日））、町Ｐ連レクバレー大会が行われ、本校から男性２チーム、女性１チームが参加しました。レクリエーションバレーボールを通して、親睦を深めることができました。参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日（７月13日（月））は、６年生の書写の授業の様子を紹介します。課題の文字が書けたら、先生に確認をしてもらっていました。集中して、丁寧に文字を書くことができていました。

　３年生は学級活動の授業で、健康な歯にするために、歯磨き後にきちんと磨くことができているか手鏡で自分の歯を確認していました。健康な歯にするために、歯磨きの大切さを学ぶことができました。

　５年生は家庭科の授業で、玉結びと玉止めの練習をしていました。画像を見て学んだ後に実際にやってみていましたが、何度も根気よく挑戦する児童の姿がありました。

　３年生は音楽室で、リコーダーを演奏しました。指使いに気を付けながら、リズムよく演奏することができていました。優しい笛の音が音楽室に響いていました。

　４年生は楽譜を見ながら、リズムよく手拍子をしていました。みんなの音がよく合っていて、手拍子の音が心地よく聞こえてきました。

　今日、３年生は、講師の方２名をお招きして、トラストコーチングの授業をしていただきました。講師の方は、「自分を元気にする言葉を見つけよう」と児童に問いを投げ掛けられました。授業を通して、児童一人一人が自分を見つめ直し、自分を元気にする言葉を見つけ出していました。