今日は、１年生の給食の配膳等の様子を詳細に紹介します。１年生の成長した姿を見ることができて、とてもうれしく思いました。
４時間目の授業が終わると、すぐに給食準備に取り掛かっていました。トイレに行ったり、給食着を着たり、手を洗ったりしていました。
決められた順番に廊下に並びます。全員がそろったら、給食室に並んで行きます。
児童は、給食室で自分が担当するものを受け取り、教室まで運びます。受け取るとき、「ありがとうございます。」というお礼もきちんと言えていました。
教室では、先生が最初に分量を決めてついだ量を参考にして、当番の児童が配膳をしていました。当番以外の児童は、静かに座って待っていました。順番になったら、前でおぼんを持って、ごはん等をおぼんの中に順番に置いていきます。
当番の児童が前で給食のメニューを紹介して、「いただきます。」と元気よく言いって食べ始めました。どの児童もおいそうに給食を食べる姿が印象的でした。
今朝は全校集会がありました。５年生が国語科で学習した古典について発表しました。児童は、竹取物語の暗唱を堂々と発表しました。また、動作化で表現し、見ている児童を楽しませてくれました。
発表を見ている児童は姿勢よく見ることができていました。
全校児童の前で感想発表もできました。
３年生の児童は講師の方をお招きしてコミュニケーションに関する授業をしました。児童は先生の役割演技を見て、コミュニケーションの大切さを理解することができました。
今朝は、弓滝橋側道橋を通る児童の様子を見に行きました。
毎朝、近小見まもり隊の方に見守られて児童は登校してきます。近小見まもり隊の方のおかげで、児童は安全に登校ができています。いつも見守りありがとうございます。
側道橋には、昨年度の６年生が書いた文字を形どった板が掲示されています。
学校に戻ると、他の通学班も登校していました。
挨拶運動をしている児童会役員の児童、１年生に優しく接しながら一緒に歩いてくれている児童、販売で委員会の仕事をしている児童等、高学年の児童の頑張りが学校を支えてくれています。
今日から７月です。朝は比較的涼しいと感じることもありましたが、日中は厳しい暑さとなりました。熱中症に気を付けながら学習をしています。
１年生は国語科の授業で、初めて計画帳を書いていました。これまで学習したひらがなを使って、一枠ずつ丁寧に書いていました。常に先生が机間指導で一人一人の児童がきちんと書けているか確認をしていました。改めて最初の指導が大切だと思いました。
２年生は国語科の授業でした。「あったらいいな」と自分が想像したものを、絵や言葉で友達に説明していました。とても楽しそうに学習していました。
３年生は運動場でボール投げをしていました。水分補給と日陰での待機等、熱中症対策をしながらボール投げをしていました。健康・安全面にもきちんと配慮していると感心しました。
４年生は算数科の授業でした。早く自分の課題が終わった児童は、ミニ先生として友達にやり方を教えていました。このシステムが確立しているのだと感心しました。
５年生は理科の授業で、台風について学習をしていました。スクリーンに映し出された映像を見て、台風の進路等について理解することができていました。
６年生は習字でした。片付けをしている児童もいました。片付けをしている児童は、書いている児童のことを考えて、静かに手際よく片付けができていました。
昨日（６月30日）、代表委員会が行われました。児童会役員の児童を中心に、月目標等について考える話合いが行われました。
今日は６月の最終日です。１学期も残り３週間となりました。これからの１学期のまとめが大切です。
６年生は総合的な学習の時間で「平和」について学習をしていました。戦争が起こった歴史についてタブレット端末で調べて、ワークシートにまとめていました。
５年生は算数科の授業でした。もうすぐ単元のまとめのテストが近いのでしょうか。友達同士で教え合ったり、復習問題をしたりしながら、学習した内容を深く理解していました。
４年生は書写で習字をしていました。打ち込み等に気を付けながら形の整った文字を書くことができていました。
３年生は音楽科の授業で、まとめのテストをしていました。学習したことを思い出しながらテストに挑戦していました。質問がある場合は、挙手をしてから質問をしていました。
２年生は算数科の授業でした。ドリル等の答え合わせをしていました。どこを間違っているのか、確認しながら〇付けができていました。
１年生は体育科の授業でした。準備運動をしていましたが、けが防止等のために入念に準備運動をすることができていました。
児童玄関を見ると本校の様々な取組が分かります。掲示が７月の掲示になっていました。また、６年生が自主的に作成したポスターも貼られていました。さらに、保健委員会のプロジェクトも紹介されていました。
今日も暑くなりそうです。保健委員会の児童や先生が中心となって、熱中症対策もしています。
１年生は生活科の授業で虫取りをしていました。バッタやチョウ等の虫を夢中になって追いかけて捕まえていました。
例年、近永小学校では、この学習の後から、休み時間になると虫取りに夢中になる児童が増えます。果たして、今年はどうでしょうか。
４年生以上の希望者が放課後水泳練習をしています。一人一人が目標を持って頑張っています。
昨日（６月25日）の昼休み、児童会の児童が企画してくれた全校遊びを行いました。児童会の児童が中心となり、楽しく遊ぶことができました。笑顔いっぱいの児童の姿が印象的でした。
今日（６月26日）の授業の様子を紹介します。
１年生はプールで水遊びの学習でした。水中でジャンプをしたり、特設の滑り台で滑ったり、まずは、水に慣れ親しむ活動をしていました。
２年生は国語科で新出漢字の学習をしていました。「引」の書き順に気を付けて丁寧にノートに書くことができていました。
３年生は理科の授業でした。裏庭から様々な植物を採取してきて、その植物の根・茎・葉を観察する学習をしていました。植物の種類によって、それぞれ違いがあることを納得して理解することができていました。
４年生は理科の授業でした。回転するプロペラを電池のプラス・マイナスに気を付けながら、組み立てていました。果たしてうまくプロペラが回るでしょうか。
５年生は道徳科の授業でした。全員が立ち、自分の考えがまとまった児童から座ります。ほとんどの児童が挙手をして発表をすることができていました。
６年生は算数科の授業でした。問題がノートにできた児童は、黒板にチョークを使って途中の式や答えを書くことができていました。
今日は２時間目に４年生の道徳科の研究授業がありました。
一人一人の児童が、自分の普段の生活を振り返ったり、資料の登場人物の心情を考えたり、登場人物の心情を共感的に受け止めた上で自分ならどうするのか考えたりしながら、心を耕すことができました。
先生の優しい口調と児童を包み込むような笑顔が、とても印象的な授業でした。
〇 授業前の様子
〇 導入（事前のアンケートの活用）
〇 資料を読んで登場人物の心情を考える
〇 いじめを起こさないために自分ができることを考える
〇 先生の説話（体験談）
今日は１年生～３年生の授業の様子を紹介します。
１年生は生活科で自分たちが育てた朝顔の観察をしていました。「10個ありました。」とうれしそうに花のつぼみの数を数えて教えてくれる児童がたくさんいました。
２年生は体育科の授業でした。先生が動作と言葉でボールの投げ方を説明していました。児童は、その動作をよく見てボールを投げることができていました。
３年生は理科の授業でした。教科書の違う種類の植物をよく見て、違いについて発表していました。根・茎・葉に着目して、違いを見つけることができていました。
６年生は、連携学習で北宇和高校のお兄さん、お姉さんに教えていただきながらパン作りに挑戦しました。北宇和高校の皆さんのおかげで、おいしいパンを作ることができました。日頃できない貴重な体験をさせていただいた北宇和高校の皆さん、本当にありがとうございました。
今日は月曜日です。今朝は、曇り空で今にも雨が降り出しそうです。
１時間目の授業の様子を紹介します。どの学年も落ち着いて学習をしていました。
１年生は国語科の授業でした。ワークシートにひらがなを書いていました。書き順と形に気を付けながら丁寧に文字を書くことができていました。
２年生は国語科の授業でした。作文の書き方がよく理解できていました。集中して作文を書くことができていました。
３年生は算数科の授業でした。大きな数を位に気を付けながら表すことができていました。
４年生は国語科の授業でした。つなぎ言葉を使った問題を解答し、できた児童は先生のところまで持っていきました。〇を付けてもらうと喜ぶ児童の姿がありました。
５年生は国語科の授業でした。古文を読み、読み取ったことを生かして、ワークシートの問題を解答していました。よく理解できていると感心しました。
近永老人会の方から、雑巾をいただきました。大切に使わせていただきます。ありがとうございました。
また、先日紹介しました地域の方からいただいたメダカですが、卵から赤ちゃんメダカが誕生（赤丸）しました。