１年生から６年生までの授業風景を紹介します。
１年生は初めての絵日記に挑戦です。自分が表現したいことを文章と絵で表現していました。こんなに成長したのだと感心しました。
２年生は書写の授業でした。横書きの書き方について学習していましたが、縦書きとの違いを横書きの文章から見つけることができていました。
３年生は算数科の授業でした。１学期のまとめの学習をしていましたが、積み残しのないように集中して学習していました。
４年生は国語科の学習で新聞作りをしていました。友達と協力して、楽しそうに新聞を作っている姿が印象的でした。
５年生は体育科で水泳の授業でした。リレーをしていましたが、大変盛り上がっていました。
６年生は外国語科の授業でした。ペアで英会話を楽しんでいました。
職員室前に大きな水槽がありますが、その水槽のハヤが増えています。
なぜ、ハヤが増えたのでしょうか。
先日（７月８日（火））、４年生が校外学習で講師３名の方をお招きして「排水処理場見学」「奈良川調査」の学習をしました。講師の方には、丁寧に説明していただき、ありがとうございました。
まず、そのときの様子を写真で紹介します。
〇 「排水処理場見学」の様子
〇 「奈良川調査」の様子
もうお分かりですね。「奈良川調査」で児童が捕まえて観察したハヤです。４年生のおかげで水槽のハヤの仲間が増えました。実は、メダカ大のハヤも４匹います。
以前にも増して児童が、水槽のハヤやドジョウや川エビを観察しに来るようになりました。
６年生が中心となって、近小新キャラクターを考えてくれました。３つの新しいキャラクターが誕生しましたので紹介します。
「こんぺい鬼」「ゆずきち」「鬼丸」です。
これから、いろいろなところで活用していく予定です。
２時間目の終了後の休み時間、１年生教室前に行くと、アサガオが大きな花を咲かせていました。その上に、１年生児童が作ったアサガオの花も掲示してありました。
ワークコートで鉄棒をしている児童もいました。
縄跳びをしている児童もいました。
アサガオを観察している児童もいました。自分の育てたアサガオが花を咲かせてうれしそうでした。
４年生児童が校長室にインタビューに来てくれました。グループで新聞を作るそうです。自分が質問したいことを、分かりやすく質問し、メモを取ることができており感心しました。
児童玄関には６年生が作った新キャラクターが紹介してありました。
今朝は全校集会がありました。５年生が国語科で学習した古典について発表しました。児童は、竹取物語の暗唱を堂々と発表しました。また、動作化で表現し、見ている児童を楽しませてくれました。
発表を見ている児童は姿勢よく見ることができていました。
全校児童の前で感想発表もできました。
３年生の児童は講師の方をお招きしてコミュニケーションに関する授業をしました。児童は先生の役割演技を見て、コミュニケーションの大切さを理解することができました。
今朝は、弓滝橋側道橋を通る児童の様子を見に行きました。
毎朝、近小見まもり隊の方に見守られて児童は登校してきます。近小見まもり隊の方のおかげで、児童は安全に登校ができています。いつも見守りありがとうございます。
側道橋には、昨年度の６年生が書いた文字を形どった板が掲示されています。
学校に戻ると、他の通学班も登校していました。
挨拶運動をしている児童会役員の児童、１年生に優しく接しながら一緒に歩いてくれている児童、販売で委員会の仕事をしている児童等、高学年の児童の頑張りが学校を支えてくれています。
