今日は、たかつき集会（学習発表会）本番でした。児童は、これまでの練習で培った、主体性、表現力、協力といった３つの力を生かしながら、すばらしい発表をしました。多くの保護者や地域の皆様に、どの発表に対しても温かい拍手をいただき、本当にありがとうございました。
〇 朝の板書（児童へのメッセージ）
〇 ５年 合唱
〇 １年 音読 ｢ことばって おもしろい！｣
〇 ２年 表現 ｢ジャンプ！ ジャンプ！ ダンス！｣
〇 ３年 表現 ｢みんなでオン・ステージ｣
〇 太鼓クラブ「響」 太鼓演奏『 狐魂 』
〇 ４年 発表 ｢わたしたちの奈良川と水生生物｣
〇 ６年 発表 ｢届け！ 近小 平和宣言｣
太陽の光がまぶしいくらいの朝でした。
明日の学習発表会に向けて、第２運動場は駐車場の準備ができています。
１年生は国語科の授業でカタカナを学習していました。どの児童も集中してカタカナを丁寧に書いていました。先生が机間指導をして、一人一人のノートをチェックしているので、児童は進んで書くことができていました。
２年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。総練習の反省を生かして、より大きな動作と掛け声で表現できていました。本番が楽しみです。
３年生は国語科の授業で、「すがたをかえる〇〇」の説明文を書いていました。タブレット端末や本で調べたことを生かしながら、進んで書くことができていました。先生が書き方をきちんと指導しているので、児童も学習したことを基に書くことができていました。
４年生は算数科の授業でした。練習問題が早く終わった児童は、ミニ先生として友達にやり方を教えていました。ミニ先生として教えることで、より自分の理解を深めることができると思いました。
５年生は音楽科の授業でした。学習発表会で歌う歌を練習していましたが、総練習の反省を生かしながら、大きな声量で歌うことができていました。本番が楽しみです。
６年生は昨日、「いじめSTOPデイプラス」に参加ましたので、その感想をまとめていました。感想を読むと、一人一人の児童が、昨日の授業で学んだことや感じたことを、自分の体験等と比較しながら、よく考えて感想が書けていると思いました。
昨日は、学習発表会の総練習でした。
今日のホームページは、クイズ形式で掲載いします。
体育館の一番後方に、６年生の学級担任の先生が座っていました。なぜでしょうか。
６年生は昨日の総練習の反省を受けて、一人一人の発表の声を大きくするため、先生に聞こえる声で発表練習をしていたからです。
スクリーンに映し出された時計、さて、何のためでしょうか。
５年生は習字の片付けをしていました。制限時間を先生が設定して、児童が時間を意識しながら片付けができるようにするためです。
４年生は試験管を握りしめていました。なぜでしょうか。
これは、理科の実験で、試験管の上に洗剤で作った膜を張って、試験管を手で温めると、その膜がどのように変化するか観察していました。
３年生は先生がプリントを配っていました。何のプリントでしょうか。
これは、昨日の総練習の反省で、児童のせりふを増やすようになったからです。児童は、配られたプリントを真剣に見ていました。
２年生は絵を描いていました。何を描いているのでしょうか。
虹の絵でした。真っ白だった虹が、絵の具の着色によって、色鮮やかな虹へと変身していました。
１年生は先生が先頭になり走っていました。なぜ、走っていたのでしょうか。
今日は、12月４日（木）の校内持久走記録会に向けて、初めての練習でした。自分のペースで走る練習をしていたからです。
今日は予定どおり学習発表会の総練習を行いました。練習途中ではありますが、本番でもおかしくないくらいすばらしい発表ばかりでした。発表の様子の一部を掲載いたしました。どうか、11月22日（土）の本番に御来校いただき、是非、子どもたちの頑張りをライブで御覧ください。
〇 ５年生 合唱
〇 １年生 音読 ｢ことばって おもしろい！｣
〇 ２年生 表現 ｢ジャンプ！ ジャンプ！ ダンス！｣
〇 ３年生 表現 ｢みんなでオン・ステージ｣
〇 太鼓クラブ「響」 太鼓演奏『 狐魂 』
〇 ４年生 発表 ｢わたしたちの奈良川と水生生物｣
〇 ６年生 発表 ｢届け！ 近小 平和宣言｣
明日（11月19日）は、学習発表会の総練習があります。校内巡視をすると、明日の総練習に向けて練習をしている学年もありました。
１年生は国語科の授業でした。単元テストの直しをしていましたが、早く終わった児童は、タブレット端末で漢字等の学習を進んでしていました。
２年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。縄跳びをしていましたが、以前と比べると、跳ぶ姿勢や手首を使った回し方等、上手になったと感心しました。
３年生は教室で、学習発表会の練習をしていました。手作りの楽器で演奏をしていましたが、明日の総練習では、どんな演奏になるのか楽しみです。
４年生も学習発表会の練習をしていましたが、グループ別に発表していました。教室に響く大きな声を意識しながら発表をしていました。明日は、自信を持って発表してほしいと思います。
５年生は社会科の学習でした。先生からの質問に対して、ペアで話合いをしていました。いいアイデアが浮かんだでしょうか。
６年生も学習発表会の練習をしていました。友達との発表練習が終わったら、スクリーンに映し出された映像を見ながら発表する練習をしていました。
６年生は俳句作りに取り組んでました。毎月１回、俳句を作っていますが、友達と相談しながら俳句作りに取り組む児童もいました。また、どの俳句にしようか、作った３つの俳句から悩みながら１句を選んで清書する児童もいました。
３年生は国語科の授業で、先生が、「説明文を書くために、どんな順番で書くと読んだ人に分かりやすいですか。」と質問すると、「簡単な順番です。」等、積極的に自分の考えを発表していました。
１年生の靴箱です。靴のかかとがそろっており、整然と靴箱に入れられていました。当たり前のことが、当たり前にできるって、改めて、大切なことだと思いました。
本校教職員が自宅で栽培している菊の花を持ってきてくれました。花瓶に生けられた菊の花は、児童や教職員に安らぎの心を与えてくれます。
１年生から順番に今日の授業の様子を紹介します。
１年生は体育館で学習発表会の練習をしていました。体育館中に響き渡る大きな声で、先生の拍子木のリズムに合わせて群読をしていました。
２年生は読書感想画を描いていました。お気に入りの本を読み、想像したことを画用紙いっぱいに描くことができていました。
３年生は、段ボール等を使って、立体作りをしていました。ある児童は、「おしゃれな学校」作りに挑戦していました。さて、どんな立体が完成するのでしょうか。
４年生は算数科の授業で、ドリルの問題を行っていました。とても集中して取り組んでいました。
５年生は国語科の授業でした。音読後、本文や資料について先生が質問し、児童が答えていました。答えの箇所に指さすように指示して、全員が授業に参加できる工夫をしていました。
６年生は算数科の授業でした。早く練習問題が終わった児童は、ミニ先生として友達にやり方を教えていました。
今日は雨天で長靴もありましたが、５年生の靴箱は、整然と靴が入っており感心しました。児童会の児童の「くつをそろえよう大作戦」のおかげです。
今日は、６年生から順番に授業風景を紹介します。
６年生は算数科の授業でした。多角形の特徴を理解するために、仲間分けをしていました。早く仲間分けができた児童は、教卓上の先生用タブレット端末を使って、自分がした仲間分けを提示していました。
５年生は体育科で縄跳びをしていました。テレビ局の取材もあり、張り切って８の字ジャンプに挑戦していました。
４年生は外国語活動の授業でした。児童は、友達や先生と会話をしたり、クイズに答えたりしながら、楽しく授業に参加していました。
３年生は音楽科の授業でした。リコーダーを練習していましたが、よく楽譜を見ながら指使いに気を付けて、演奏することができていました。
２年生は生活科の授業でした。町探検をして分かったことを発表する練習をしていました。グループの友達と積極的に話合いをしながら発表練習をしていました。
１年生は国語科の授業でした。教科書から読み取ったことをワークシートに丁寧に書いていました。発表も積極的で感心しました。
11月４日から学習発表会（たかつき集会）の練習が始まりました。今週から、会場の体育館で本格的に練習を始める学級もあるようです。
さて、今日は、１年生から順番に授業の様子を紹介します。
１年生は算数科の授業でした。三角形の板を敷き詰めて、教科書と同じ形を作る学習をしていました。まず、教科書に補助線を入れて、三角形を作ってから、実際に三角形の板を敷き詰めていました。先生が、スモールステップで工夫して指導をしており、できた児童は笑顔いっぱいでした。
２年生は算数科の授業でした。教科書の方眼に長方形と正方形をかいていました。図を正確にかき、自信を持って発表ができていました。
３年生は国語科の授業でした。説明文の中で、「順序を表す言葉」を教科書から見付けていました。すぐに見付けて教えてくれる児童もいました。
４年生は体育館で、学習発表会の練習をしていました。グループ別に分かれて練習をしていましたが、友達と協力して練習を頑張る姿が印象的でした。
５年生は算数科の授業でした。「算数の学習帳」の問題をしていました。最後の難しい問題に試行錯誤しながら取り組む姿が印象的でした。
６年生は学習発表会に向けて、台本が完成したので、せりふの担当者を決めていました。真剣な表情で台本を見ていました。小学校生活最後の学習発表会に向けて、頑張ってほしいと思います。
今日は、今週最後の授業日です。１年生から６年生までの授業風景を紹介します。
１年生は生活科の授業でした。１年生が２年生を招待する「近小フェスティバル」に向けて、各グループで準備をしていました。自分たちで考えながら、楽しそうに準備をしていました。
２年生は算数科の授業でした。紙を２回折って、できる形について学習していました。友達と自分の形を比べながら、進んで学習を進めることができていました。
３年生は外国語活動の授業でした。先生がカードを見せて英語で発音をすると、児童はその発音をよく聞いて、進んで発音していました。
４年生は運動場で短距離走をしていました。勢いよくスタートして走る児童の姿が印象的でした。
５年生は算数科の授業でした。平均について学習していましたが、平均の求め方を理解して、練習問題に進んで挑戦していました。
６年生は総合的な学習の時間で平和学習をしていました。グループでそれぞれの課題について協議していました。話合いが活発だと感心しました。
朝は冷え込んでいたのですが、太陽の日差しがまぶしい１日となりそうです。