３年生は、国語科の授業で、１枚の地図から自分で登場人物を想像したり、出来事等を考えたりしながら、物語を作成していました。先生が、書き方を指導しているので、児童は理解した書き方で物語を進んで書くことができていました。友達と相談したり、自分の書いた文章を読み返したりしながら、一人一人の児童がオリジナルの物語を完成させていました。

　１年生は国語科の授業で、「これは　なんでしょう」という学習をしていました。児童一人一人が、自分が選んだ「もの」についてのヒントを作りました。そして、クイズ形式で、出題する児童がヒントを出したり、質問に答えたりしながら、他の児童がその「もの」を考えて当てる学習でした。１年生は、話したり、聞いたりする力が、こんなにも向上したのだと驚きました。