今日の２時間目は、６年生の国語科「海の命」の研究授業がありました。
　授業前の様子です。６年全員の課題の一覧表が掲示されていました。また、本時が学習計画のどこになるのかも明確です。今日の「めあて」も、児童から出された課題の一つを共有化した課題です。さあ、課題解決に向けて授業開始です。

　これまでの学習の振り返りをした後、ペアで一文ずつ交代に音読をしました。その後、「めあて」を考えるため、事前に押さえたい内容に関する発問を先生が意図的に行い、児童が教科書に線を引いたり、発表したりしました。

　そして、いよいよ本時のメインである「めあて」についてワークシートに自分の考えを書き込みました。書き込む前に、先生がポイントを確認しました。

　次に、グループでの話合いです。先生の話合いのポイントの説明が終わった後、進行役の児童を中心に積極的な話合いができていました。ポイントの自分と異なる意見への質問等もできていました。

 

　そして、全体での話合いを行いました。グループでの話合いで深まった自分の意見を発表することができました。先生の図解型の板書も分かりやすいと思いました。
　本年度、最後の研究授業でした。６年生の成長と本校の研究の積み重ねを実感することができた、すばらしい授業でした。