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　今日は、２時間目に５年生の研究授業（国語科）がありました。

　前時までに学習した内容を振り返り、めあてを確認しました。これまで学習してきた内容をまとめた表があり、児童が学習内容を振り返りながら学習を進めることができます。

    次に、めあてで確認した学習課題を個人で考えていきます。先生が机間指導をし、児童の実態に合った指導助言をしていました。そして、児童は個人で考えた意見をタブレット端末に入力しました。

   次に、グループで考えを話合い、意見をまとめます。児童は積極的に話合いに参加し、自分と友達の考えを比較しながら話合いを進めることができました。また、タブレット端末を使って、グループの考えをまとめようと頑張っていました。

　この後、全体での交流となりますが、グループでの積極的な交流が、きっと全体での交流に生きるのではないかと思います。
　本校では、２学期、「聴くこと・話すこと」に力を入れて指導します。その成果が、５年生から波紋のように広がっていくのではないかと思いました。