心温まるメッセージ＆分度器を使って（４年：算数科）
今朝、校内を巡視すると、いろんなメッセージを見つけることができました。
まずは、先生から児童へのメッセージです。朝、登校して、黒板を見たとき、児童のやる気につながるだろうなと思いました。
低学年の女子トイレにある児童からのメッセージが貼られていました。この貼り紙をした児童の気持ちが伝わってきます。
４年生は算数科の授業で分度器を使って作図等をしていました。分度器の使い方をよく理解しており、正確な作図等ができていました。
今朝、校内を巡視すると、いろんなメッセージを見つけることができました。
まずは、先生から児童へのメッセージです。朝、登校して、黒板を見たとき、児童のやる気につながるだろうなと思いました。
低学年の女子トイレにある児童からのメッセージが貼られていました。この貼り紙をした児童の気持ちが伝わってきます。
４年生は算数科の授業で分度器を使って作図等をしていました。分度器の使い方をよく理解しており、正確な作図等ができていました。