１年生の廊下には、「むかしばなしコーナー」がありました。現在、読書の充実を図るために、図書委員会が「読書ビンゴ」に取り組んでいます。このようなコーナーや取組等をきっかけとして、たくさんの本を読んでほしいと思います。
    昼休み、外で遊ぶ児童もたくさんいますが、図書室で読書に親しむ児童もいます。読書の輪が広がってほしいです。

　１・２年生は体育科で、持久走の練習をしていました。12月４日（木）の持久走記録会本番に向けて、コースを走っていました。自分のペースで走ることができていました。

　３年生は人権作文を書いていました。自分が体験したこと等を振り返って、素直に文章に表現していました。

　４年生は理科の授業で、実験の方法や予想等をノートにまとめていました。自分で工夫してノートを書く児童をもおり、感心しました。

　５年生は国語科の授業でした。ペアやグループでの対話を取り入れ、友達との交流を通して、自分の考えを深めることができていました。

　６年生は算数科の授業でした。先生が指示しなくても、自然と友達との学び合いの姿があり、感心しました。